Dies Lunae

當我第一次聽見地球村這個詞(不是美日語補習班)，想像的是全世界如一家，相通的語言與豐富的文化交流。真的出國才發現這個村落有好多神秘、黑暗、偏僻、被忘卻，但不該被忘卻的巷角，有的等著你去探索，有的不想面對卻也不行。這就是文化衝擊。

社會責任與學習

最近世界很不平靜，看著各地因為戰爭、對立、疫情、爭取人權、天災等事件所增添的折磨，用照片、影片、無聲中哀嚎的文字在網路上出現，有時好希望有那個勇氣反駁那些「何必這麼認真？」、「看看就好」、「少管閒事」的言論，因為這些都是以前我會想的，甚至會說的話、會做的事。一生游移在各國邊緣，歸屬感是假的，社會正義感也是假的，每每遇到社會議題大都持冷漠、旁觀的態度，又為何在此時，人生還算順，工作步調緊湊的時候，忽然開始自以為地假關心社會議題？

每天在實驗室的休息時間，我們討論著研究的事、家裡的事、世界的事，有一次聊到各國的學生運動，我便提起太陽花運動，一個法國同事聽完沉默許久後說：「希望所有這個世界還在為民主、自由、平等奮鬥的人們終有一天會勝出，不要屈服或放棄。」《龍騎士》裡面有一個小女孩擁有一個受詛咒的祝福：每當周圍的人痛苦的時候，她也被迫感受到他們的痛苦，並會試圖擋下那個痛苦。童話故事中凡人都可以成為英雄，但在這個紛亂的世界裡，小小一介草民，能期待為各地受苦受難的人民擋下些什麼？

對不起，但是機會請留給需要的人

我們這一代從小長大都被告知我們的不足：你不夠積極，你不夠野心，你不夠用功，你不夠賣命，你不夠安靜，你不夠活潑。「機會是留給準備好的人」意謂著競爭，並在每一個人身上投射同一種價值觀，若無法把握良好（何謂良好？）機會的人，就是沒準備好的人，就是落後於人。在把每一個人都塑造成理想員工的企業氛圍下，關心公共事務的人少，社會缺乏人本關懷，我們永遠都在準備著面對每個機會，而何時才能真誠地面對自己？

一個團隊應該需要各種人，一個好的領導者應該要的是對的人，並要有勇氣放棄一個不適合在他公司的人才。機會不是留給準備好的人，而是每一個機會都是留給那個機會需要的人，需要那個機會的人。可以享受到勝利的碩果的人，不應該是世界上最聰明積極的人，而是那個始終專心一致朝那個夢想努力的人。我們應該要歡迎競爭，因為這代表在這個孤獨的世界上，有另外一個人也跟你分享著同一個夢想。

失敗之美

記得有一位老師在跟我們分享他博士生活的一個小故事：有一日他心情鬱卒時，正好讀到一篇論文，內容事後看，其實跟自己的論文題目幾乎是毫不相干的，但他一時沒看清楚，以為自己的題目別人已經做過了，當下跪地痛哭不止，也不知道是壓抑多久的情緒全部一擁而出。當然指導老師好言安慰之後，他靜下來也發現自己反應過度。多年後他就是教授，坐在我們對面跟一位沮喪的同學說：即便(再怎麼微乎其微的機會)有人跟你做一模一樣的題目，這不代表你走錯路了，反而是你走對了，因為證明了這個題目是重要的，你只是要稍微走得更遠而已。

失敗，每個人成長過程中都多多少少遇到一些，但到這個人生階段，第一次周圍的同學都是從小到大全校資優生、地區數理資優競賽冠亞軍、父母高學歷...但我們共同聚在一起討論攻讀博班的感覺都不約而同地發現，這一生還真的是第一次被X研討會的審稿批得一文不值，一次又一次的失敗，來自全世界匿名的批評，驚人的是跌倒而爬起來的人，很多忽然下班後去初學舞蹈、鋼琴、作曲、羽球、服裝設計...那些我們從小到大都壓抑的藝術家夢，忽然大家都在圓夢，一方面是抒發上班的壓力，但另一方面卻說：「反正最慘也不過被批得一文不值，能夠享受在追夢的過程才是最珍貴的。」

***

第一年的結束，象徵一切未來的開始。